viernes, 20 de julio de 2012

SALIDA SECUNDARIA MALOKA 2012





¡Maloka… La fascinante aventura del conocimiento!

Las salas interactivas se encuentran a 10 metros bajo tierra para dar la bienvenida a 17 mil metros cuadrados de Ciencia, Tecnología e Innovación en los cuales se pueden vivir toda una fascinante aventura del conocimiento.
Actividad con los cuales se busca que los estudiantes afiancen los conocimientos adquiridos al interior de las aulas. La limitante del aprendizaje en ambientes confinados que reducen la experimentación y el contacto del estudiante con el objeto de estudio es una barrera considerable en los programas de educación en ciencias, tecnología y medio ambiente; por tal motivo es importante el considerar propuestas que además de propiciar una variante a los esquemas convencionales de aprendizaje proporcionen vivencias y experiencias que en el sistema de enseñanza tradicional no están disponibles.
Entendiendo que el aprendizaje con base en vivencias es indispensable para la apropiación de los contenidos en el campo de las ciencias, la tecnología y medio ambiente Se hace necesario el llevar a la práctica conceptos que pueden parecer demasiado rígidos en un ámbito teórico, de esta manera se puede además de facilitar la asimilación de contenidos temáticos la generación de cuestionamientos por parte del estudiante que, con el debido acompañamiento él mismo podrá resolver, creando así un espacio propicio para el aprendizaje autónomo y reflexivo.
Dentro de este marco, el departamento de ciencias ha programado una salida pedagógica a MALOKA centro de Ciencia, Tecnología e Innovación donde el estudiante podrá vivir toda una fascinante aventura del conocimiento.
El objetivo trazado para esta salida pedagógica es aplicar y articular los conceptos adquiridos en el aula con las diferentes experiencias y ambientes ofrecidos por MALOKA que junto con el debido acompañamiento de los docentes del área de ciencias brindaran al estudiante una alternativa didáctica para la construcción de conocimiento.


MAYO 25  DEL 2012







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